Avui hem dedicat la sessió a treballar sobre el projecte. Del meu grup estava només jo així que m’he dedicat a corregir i acabar de polir alguns punts del projecte després d’haver tingut una tutoria amb en Joan-Anton on m’ha comentat diferents aspectes que hem de tenir en compte a l’hora desenvolupar el nostre projecte.
De tot el que m’ha dit, mirant cap al futur, em quedo amb el fet que la mestra no ha de crear tota l’activitat ella sola, sinó que pot implicar als alumnes en el procès d’elaboració de les activitats per exemple fen que els alumnes portin a classe fotos seves i que siguin ells mateixos qui les escanegin, sempre amb la supervisió d’un adult, de tal manera que participen en el procès i a més aprenen diferents aspectes com és, en aquest cas, la recerca i la selecció, i escanejar.
Hem de deixar que els nens formin pas del procès!
Avui ha arribat el dia. L’Eduard ens ha explicat com hem de fer el portafoli i què em de posar-hi. Ha sigut una classe molt estressant ja que ens hem hagut de descarregar dos programes (el Filezilla i el Komposer) i no a tots ens funcionava bé i, per tant, l’Eduard anava explicant i no podíem fer-ho a l'ordinador. Tot i així, desprès d’explicar-nos com es feia per a que així es penges bé, cadascú a començat a treballar en el seu portafoli.
El fet d’haver de crear ara, quan queda una setmana de classes i a més estem d’exàmens i tenim treballs, un portafoli em suposa una gran angoixa ja que jo aquests dos programes no els he utilitzat mai, de fet no sabia ni que existien, i, per tant, he d’invertir molt de temps per realitzar el portafoli ja que a més faig els passos crec que ho he fet bé i a l’hora de comprovar-ho resulta que no se m’ha penjat bé. A més, crec que aquesta és una angoixa necessària a aquestes altures ja que opino que el portafoli el podríem haver anat creant a mesura que anaven realitzant les activitats. Igual que pujàvem les activitats al moodle les podríem haver anat incluent en el portafoli.